抓好希望生，實(shí)現(xiàn)新突破 

——奧美高中高三年級(jí)召開(kāi)臨界生座談會(huì)

     高三年級(jí)臨界生作為今年高考的“中間力量”，是我校在今年高考中取得突破的關(guān)鍵。為此，如何抓好臨界生工作也是高三年級(jí)工作的重頭戲。在期末考試之后，2021年2月5日，高三年級(jí)在三樓會(huì)議室召開(kāi)了臨界生座談會(huì)。校長(zhǎng)助理李冉、高三年級(jí)主任李小衛(wèi)、副主任唐必強(qiáng)親切與學(xué)生交流，指導(dǎo)學(xué)生如何利用好剩下的120多天的時(shí)間去積極的復(fù)習(xí)備考。

在會(huì)議上，李小衛(wèi)主任對(duì)臨界生目前的學(xué)習(xí)情況作了分析，對(duì)學(xué)習(xí)方法提出具體指導(dǎo)，要找到影響自己成績(jī)的弱科，提高課堂效率，上好每一堂課、每一節(jié)自習(xí)，著眼于小事，永遠(yuǎn)堅(jiān)持認(rèn)真和刻苦的精神。李主任指出作為臨界生應(yīng)該有充分的信心、堅(jiān)定的決心、良好的學(xué)習(xí)方法和過(guò)硬的心理素質(zhì)。李主任勉勵(lì)各位同學(xué)“狹路相逢勇者勝”，制定高考目標(biāo)，“我們將和你們?cè)谝黄?，一起為?mèng)想努力奮斗”。

    唐必強(qiáng)主任做了主題為“道雖邇,不行不至；事雖小,不為不成”的講話。針對(duì)臨界生存在的學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定及學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生改變不足、挖掘潛能，超越自我。在平常的學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)多主動(dòng)與教師交流、緊跟老師復(fù)習(xí)節(jié)奏，狠抓落實(shí)，做好高效學(xué)習(xí)。特別是高效學(xué)習(xí)問(wèn)題上，他同學(xué)們們要充分合理利用時(shí)間，提高零散時(shí)間與整塊時(shí)間的運(yùn)用效率。并勉勵(lì)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)正確認(rèn)識(shí)自己，看清自身優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立信心，明確奮斗目標(biāo)，科學(xué)備考，努力實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想，為母校爭(zhēng)光。

     然后，唐主任對(duì)臨界生后期提升學(xué)習(xí)成績(jī)的計(jì)劃提出了具體要求和安排：各班臨界生每人向年級(jí)提交一份新學(xué)期明確的發(fā)展計(jì)劃（內(nèi)容包括認(rèn)真分析自習(xí)的學(xué)情,確定自己的定位,明確自己高考目標(biāo)；根據(jù)各學(xué)科的目標(biāo),重點(diǎn)分析各個(gè)學(xué)科可增分的知識(shí)點(diǎn)；預(yù)約輔導(dǎo)教師,提出輔導(dǎo)需求；完善提高總分的做法等方面）。

       最后，會(huì)議由李冉校助作了總結(jié)。李校助給同學(xué)們提了幾點(diǎn)要求和建議：第一，要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；第二，要樹(shù)立學(xué)習(xí)信心和信念；第三：要端正學(xué)習(xí)態(tài)度；第四：要注意學(xué)習(xí)方法。特別是在第二點(diǎn)中，李校助用具體的事例告訴所有的學(xué)生，作為臨界生要有敢于面對(duì)困難的勇氣，有不服輸?shù)陌詺?，?jiān)定信念，努力成為高考的“一匹黑馬”。臨界生就是“希望之星”，要仰望高山，腳踏實(shí)地，在塵埃落定之前，一切皆有可能。