為反饋教學質(zhì)量情況，切實加強教學管理，明確教學目標和舉措，更好的部署今后的教學工作，國際教育部于12月7日在中棟二樓會議室進行了期中考試質(zhì)量分析會，會議由校長助理魏勇鵬主持，李小明書記、鄧建華副校長、李冉校長助理、各年級主任和國際教育部領(lǐng)導(dǎo)及國際部全體教師和班主任都參加了此次會議。

首先，由國際教育部總監(jiān)陳會芹老師從國際教育部班級、各年級學生情況，國際教育部教師，課程設(shè)置以及各年級考試安排等各個方面進行了介紹。

隨后，由學科老師和雅思老師代表匯報了此次國際教育部各年級各班考試情況。

國際教育部楊珊老師、葉穎老師、趙洪海老師分別就A-Level109班、A-Level210班、A-Level310班等三個班的學生學科學習情況進行了匯報，通過數(shù)據(jù)分析、圖表對比、文字描述等方式詳細介紹了期中考試學科成績概況、本學期各學科考試成績波動趨勢、各班學生的優(yōu)劣勢科目、班級和學生學科學習特點、針對學生情況制定的改進措施等。

國際教育部魯唯老師通過數(shù)據(jù)分析、圖表對比、文字描述等方式詳細介紹了國際教育部雅思組教學工作，高一和高二年級期中雅思考試成績概況，本學期各班級雅思科目優(yōu)劣勢和成績波動趨勢、班級和學生雅思學習特點，通過高考英語和雅思考試的對比說明各班級存在的雅思學習問題并提出解決方案，最后展示了高三學生的升學情況。

隨后，副校長鄧建華分別從“認識、協(xié)調(diào)、質(zhì)量、宣傳”四個方面對國際教育部提出建議與要求：

1.重新認識。提高對國際教育部的認識，奧美高中創(chuàng)辦初衷就是辦一所面向國際、具有國際特色的民辦高中。要將國際部教育部和高考雅思班辦成奧美高中最靚麗的特色。學校領(lǐng)導(dǎo)和老師要加強對國際教育部的認識。

2.協(xié)調(diào)發(fā)展。學校和國際教育部領(lǐng)導(dǎo)之間就學生管理、課程管理加強協(xié)調(diào)；高考課程和雅思課程協(xié)調(diào)，雅思總體仍是英語的學習，學習方法總體相通，高考英語和雅思課程在課時分配、課程重點間的協(xié)調(diào)；高考和出國留學間的協(xié)調(diào)，高一、高二偏向雅思學習，高三為備戰(zhàn)高考讓路。

3.提高質(zhì)量。質(zhì)量是教學生命線，緊抓升學目標。質(zhì)量作為重要抓手，對升學和雅思成績提出要求。對高考雅思班海外升學和本科升學確定目標，爭取更多一本過檔人數(shù)。

4.加大宣傳。加大對國際特色的宣傳。加強在學校官網(wǎng)、微信公眾號的宣傳力度，使在校學生、學生家長、社會各界均知曉，擴大學校和國際教育部的影響力，擴大國際特色的影響力。

最后，書記李小明就目前國際教育部取得的成績給予了肯定，我校國際教育部已初具規(guī)模和體系。A-Level考試中心成為全省17個地市州中僅有的兩個考點之一，2021年升學率更是取得了令人滿意的成績。但是國際教育部的發(fā)展仍有很長的路要走，李書記對國際教育部做出了如下工作指示：

1. 完善招生制度，優(yōu)化生源質(zhì)量。對升學案例、學生學業(yè)發(fā)展情況、招生獎勵等進行多渠道、多途徑宣傳，同時完善自主招生考試，讓考試更好地體現(xiàn)生源質(zhì)量。

2. 加大國際課程融合度，突出學校辦學特色。在雅思課程和英語高考課程設(shè)置上進行融合；雅思組與高考英語組集體備課，高考英語組參與雅思班課堂聽課，互相了解，相互融合。

3.引進國際性競賽，完善獎勵機制。國際性比賽是增強學生學術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學生探究學習能力，提升學生升學優(yōu)勢的機會，應(yīng)該鼓勵學生參與各類國際性競賽，建立獎勵制度，擴大國際性競賽在奧美高中的影響力。

4.加強學生學業(yè)生涯規(guī)劃教育，擴寬升學途徑。班主任、任課教師都協(xié)助到學生學業(yè)生涯規(guī)劃中，將學業(yè)生涯規(guī)劃做細做實。認真考察和研究國內(nèi)中外辦學招生政策，增強對港澳、東南亞地區(qū)大學招生政策的了解。讓家長和學生了解更多升學信息，讓每個家長和學生都有選擇。

5.加強教師意識形態(tài)管理，弘揚和傳播正能量。踐行社會主義核心價值觀，面對西方文化，取其精華、去其糟粕，全面貫徹黨的教育方針，幫助學生成才，為發(fā)展高質(zhì)量、有水平的、受人尊重的國際課程和教育貢獻自己的智慧和力量！

本次國際教育部期中考試質(zhì)量分析會為今后教師工作指明了方向，相信國際教育部全體教師在未來的教育教學工作中定會凝心聚力、發(fā)奮前行！