新學期，新氣象，本學期第二課堂教學已啟動，奧美高中的老師們利用周六晚上和周日早上空余時間開展第二課堂教學。根據(jù)學生的學習興趣、能力水平、潛力傾向的差異，進行培優(yōu)拓展，重于培養(yǎng)學生的綜合運用能力。一方面，提高了學生的學習能力；另一方面，也提升了學生自主探究、創(chuàng)新學習的水平。“尖子生”則鼓勵他們自主鉆研，力求更優(yōu)，在上學期期末聯(lián)考中取得了驕人的成績，學生、家長好評如潮。

 張芹老師上課

周飛老師上課

代小霜老師上課

賴三華老師上課

歐陽偉老師上課

劉寨高老師上課

劉翠玲老師上課

凡波老師上課

      第一場的每堂課都座無虛席，老師精彩的講解，學生全神貫注的聽講，都為此作出了最好的詮釋。本學期的課堂依舊場場爆滿，學生依舊精神飽滿。老師針對學生的具體情況，緊扣重點、難點、熱點和疑點，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活，有代表性和針對性的題目啟發(fā)學生思維，引導學生多角度考慮問題，做到一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學生思維的靈活性、廣闊性和變通性。

    第二課堂教學是對日常教學的進一步拓展和延伸，不僅可以激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣，而且可以促進學生善于思考，勤于動手，主動探究，刻苦鉆研，有效的提高了課堂教學效率，促進了我校師生共同成長。

(編輯:王燕霞 核稿:李小衛(wèi))