陽(yáng)春三月，本該是春暖花開的季節(jié)，卻因?yàn)橐咔榈脑?，學(xué)校不得不一次又一次的延遲開學(xué)的時(shí)間。為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，國(guó)際部原本計(jì)劃在2月開學(xué)初召開的家長(zhǎng)會(huì)，不得不從線下搬到了線上，向各位家長(zhǎng)反饋過去一個(gè)月線上課程學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及接下來的學(xué)習(xí)計(jì)劃。3月6日下午5點(diǎn)，國(guó)際部正式召開了A-LEVEL班家長(zhǎng)會(huì)。

會(huì)議主要由教學(xué)管理、學(xué)生管理以及考前動(dòng)員三大部分展開。國(guó)際部全體教師自1月底就開始籌備線上課程并于2月5日正式開始開課。雖然線上課程困難重重，但國(guó)際部不管是因?yàn)榉獬潜粶粼谕獾氐睦蠋熯€是沒有電腦網(wǎng)絡(luò)的老師，都一一克服了各種阻礙，確保了國(guó)際部所有課程的正常教學(xué)。目前為止，國(guó)際部的線上教學(xué)已經(jīng)順利開展了5周。

首先，教學(xué)主管劉瑩老師對(duì)開學(xué)至今的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的發(fā)言，從教學(xué)平臺(tái)的選定到每日教師巡課、全體教師每周更新課件、每周教師針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行集體討論和解決，每周教學(xué)反饋這幾個(gè)方面詳細(xì)的闡述了教學(xué)方面的主要內(nèi)容。最后，也提出了下一階段英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃及考試計(jì)劃。

A-LEVEL學(xué)科組組長(zhǎng)陳會(huì)軍老師就各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、3月月考安排、學(xué)生上課表現(xiàn)和作業(yè)完成情況也進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。同時(shí)指出，IG全球統(tǒng)考將在5、6月份開始，希望各位家長(zhǎng)老師能全方面督促學(xué)生，在此次考試中考出風(fēng)采！

緊接著，負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作的向陽(yáng)老師從考勤明細(xì)、課堂巡課反饋、作業(yè)完成反饋、導(dǎo)師制溝通內(nèi)容、月考注意事項(xiàng)及IG全球統(tǒng)考報(bào)名等六大方面對(duì)上一階段的學(xué)生管理工作進(jìn)行了反饋和總結(jié)。

會(huì)議最后，國(guó)際教育部教學(xué)總監(jiān)陳會(huì)芹老師也跟家長(zhǎng)們進(jìn)行了在線交流，針對(duì)學(xué)生，她說雖然大部分的孩子在很好地配合老師去完成各種任務(wù)，但是這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，希望孩子們能通過這次疫情能有更多的收獲。同時(shí)她也提出，與線下班級(jí)課程不同，線上課程這種特殊模式很大程度上依賴于每個(gè)孩子的自覺和自律，對(duì)于有自控力的孩子而言，線上只是換了一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式而已，不會(huì)有任何影響；但是自控力較弱的孩子則極其容易被電子產(chǎn)品所干擾，這種情況下就依賴于家長(zhǎng)的監(jiān)督與幫助。最后陳老師也對(duì)各位家長(zhǎng)提出了以下幾點(diǎn)期望：

由于IG考試的特殊性，在今年5月學(xué)生們就要參加第一次考試，而線上教學(xué)相較于線下教學(xué)來說更需要學(xué)生自覺地去學(xué)習(xí)，這也更加強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性。希望在疫情的最后階段，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師都能一條心，讓學(xué)生在家踏踏實(shí)實(shí)，努力學(xué)習(xí)，贏得最后的勝利！

本次家長(zhǎng)會(huì)的圓滿舉行，不僅拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)之間的距離，也使得家庭教育和學(xué)校教育有了更完美的契合，進(jìn)一步為孩子的成長(zhǎng)提供了幫助，更是為教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生、學(xué)生與教師三者架起了一座溝通的橋梁，為孩子美好的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！