在忙碌了一整年后，國(guó)際部的老師和同學(xué)們迎來(lái)了一年中最令人期待的十二月，因?yàn)樵谶@個(gè)月不僅有對(duì)于圣誕老人來(lái)臨的期待，同時(shí)也是即將辭舊迎新的年終結(jié)尾 。在滿懷期待的過(guò)程中，我們終于等到了雙旦聯(lián)歡會(huì)舉辦的這一天。

為了慶祝這兩個(gè)意義非凡的節(jié)日，奧美高中國(guó)際教育部A-Level班的老師和同學(xué)們一起精心策劃了一場(chǎng)雙旦聯(lián)歡會(huì)，那么下面就一起跟隨鏡頭去一探究竟！

口語(yǔ)老師尹老師是此次活動(dòng)的主持人， 留學(xué)多年的尹老師一開(kāi)口，流利純正的美式英語(yǔ)便引來(lái)了現(xiàn)場(chǎng)的陣陣掌聲。活動(dòng)重點(diǎn)是老師和同學(xué)們一起齊心協(xié)力制作姜餅人小屋，大家自行組隊(duì)，開(kāi)始了手工藝品的創(chuàng)作。期間雖然有很多次房屋坍塌的情況，但是老師和同學(xué)們不怕困難，一起想辦法不斷改良搭建方法，加固房屋地基，最終還是建成了三所非常精美漂亮的姜餅人小屋！老師和同學(xué)們的思維不斷碰撞出火花，產(chǎn)生種種奇思妙想，巧妙地運(yùn)用了各種手邊有的材料，比如用百奇巧克力棒模擬屋頂?shù)募y路，用趣多多做小屋的門窗等等，整個(gè)過(guò)程中大家歡聲笑語(yǔ)不斷，師生之間的距離無(wú)形中被拉近了，平日里嚴(yán)肅的老師變成了肩并肩的隊(duì)友，在此刻大家變得更親近了。

隨后大家一起觀看了辛普森一家的圣誕特輯，感受了美式動(dòng)畫(huà)帶來(lái)的幽默，荒誕，同時(shí)又給人的心里帶來(lái)一絲絲的暖意。

聯(lián)歡會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是大家一起在賀卡上寫(xiě)下對(duì)新的一年的美好祈愿，并且親手掛上圣誕樹(shù)。

國(guó)際教育部的同學(xué)們和老師們親手將自己寫(xiě)下美好祝愿的賀卡掛上這棵圣誕樹(shù)上，為這棵圣誕樹(shù)又增添了些節(jié)日氣息。

FYI小貼士：

圣誕節(jié)是基督教紀(jì)念耶穌誕生的重要節(jié)日。亦稱耶穌圣誕節(jié)、主降生節(jié)，天主教亦稱耶穌圣誕瞻禮。耶穌誕生的日期，《圣經(jīng)》并無(wú)記載。公元336年羅馬教會(huì)開(kāi)始在12月25日過(guò)此節(jié)。12月25日原是羅馬帝國(guó)規(guī)定的太陽(yáng)神誕辰。有人認(rèn)為選擇這天慶祝圣誕，是因?yàn)榛浇掏秸J(rèn)為耶穌就是正義、永恒的太陽(yáng)。5世紀(jì)中葉以后，圣誕節(jié)作為重要節(jié)日，成了教會(huì)的傳統(tǒng)，并在東西派教會(huì)中逐漸傳開(kāi)。因所用歷法不同等原因，各教派會(huì)舉行慶祝的具體日期和活動(dòng)形式也有差別。圣誕節(jié)習(xí)俗傳播到亞洲主要是在十九世紀(jì)中葉，日本、韓國(guó)等都受到了圣誕文化的影響?，F(xiàn)在西方在圣誕節(jié)常互贈(zèng)禮物，舉行歡宴，并以圣誕老人、圣誕樹(shù)等增添節(jié)日氣氛，已成為普遍習(xí)俗。圣誕節(jié)也成為西方世界以及其他很多地區(qū)的公共假日。 而元旦則是辛亥革命后，為了“行夏正，所以順農(nóng)時(shí)，從西歷，所以便統(tǒng)計(jì)”，民國(guó)元年決定使用公歷（實(shí)際使用是1912年），并規(guī)定陽(yáng)歷1月1日為“新年”，但并不叫“元旦”。1949年中華人民共和國(guó)以公歷1月1日為元旦，因此“元旦”在中國(guó)也被稱為“陽(yáng)歷年”、“新歷年”或“公歷年”。