教研工作是教學中的重要一環(huán)，對于提高學科教學質量，促進教師之間的學術交流和互動，提高教師執(zhí)教能力，實現(xiàn)教師自我成長發(fā)揮著至關重要的作用。教研活動種類多樣，教師集體聽課-課后評課是其中的有機組成。在集體聽課教研活動中，聽課教師可以取“他山之石攻玉”，學習借鑒執(zhí)教教師的授課技巧，執(zhí)教教師同樣也可以在課后評課環(huán)節(jié)收獲聽課教師對于當堂課程及時、有效、真實、專業(yè)的評價，幫助自己提高教學能力。

提高教師教學能力，打造金牌教師團隊一直是奧美高中不變的追求，為實現(xiàn)這一目標，國際教育部的老師們也在為之不懈奮斗，努力提高自身執(zhí)教能力，強化專業(yè)素養(yǎng)，積極參與學校組織的各類教研活動。

本周四（11月4日）國際教育部組織了一場集體聽課教研活動，蔡婷玉老師以“形容詞的比較級”為教研主題帶領著聽課教師和雅思108班的全體學生探索了英語語法的奧妙，為師生帶來了一節(jié)別開生面，妙趣橫生的語法課堂。

蔡婷玉老師以生動形象的圖片例子引入“形容詞比較級”的概念）

（學生們認真聽課，學習氛圍濃厚）

（學生回答問題完成課堂練習）

（課堂討論環(huán)節(jié)中，蔡老師和學生面對面互動）

臨近課程結束，蔡婷玉老師帶領大家一起復習本節(jié)課重點知識點）

（課后教研討論，雅思組老師們給出聽課反饋）

（校區(qū)負責人陳老師總結此次教研集體活動，陳老師肯定了蔡老師的課程亮點并給出了中肯建議）

“教而不研則愚，研而不教則虛” 。通過組織此次教研活動奧美國際教育部的老師們更能夠真實地明白其中的深意，幫助教師們形成良好的教研認知和教學素養(yǎng)，以教為基，研為教之器，推動國際教育部教師專業(yè)水平提高，提升教學質量。