湯嫻，出生于1984年10月，中共黨員，2008年6月畢業(yè)于湖北師范大學，從事高中生物教學14年。她多次參加市里以及省里舉辦的各種賽課活動，曾獲得孝感市優(yōu)質課一等獎，湖北省微課大賽二等獎，湖北省好課堂三等獎。

2019年8月她應聘到奧美高中從事生物教學3年，擔任學科備課組長3年。在校3年的時間，她認真對待教學工作，成績突出，連續(xù)2年獲得 “優(yōu)秀教師” 稱號。   

“學高為師，身正為范”她將我國著名教育家陶行知先生的話牢記在心，作為一名黨員教師她用自己的行動來證明自己對黨的教育事業(yè)的一片真誠。

一、做“終身學習”型的教師

教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代對教師的要求越來越高。“活到老學到老”是新世紀教師的需要，是時代的呼喚，是教育發(fā)展的要求。

進入奧美高中的第一年，她經常抽空去隔壁的孝感高中聽課，曾聽過丁娟、張蓓、肖鵬等老師的課，孝感高中每年舉辦“好課堂”活動她都會趕去觀摩學習。跟著孝感高中優(yōu)秀教師丁娟老師聽課一年多，內心欽佩她教學水平真高，希望自己今后也能達到這種高度。希望的種子從第一次聽課就已深深埋下，也不斷地激勵著她只有不斷學習才能達到自己想要的高度。此后，只要有學習的機會她都會努力爭取，不管是線上還是線下的各類教學培訓以及各種教學比武活動她都會積極地參加。就這樣，在不斷地學習中她也在不斷地進步。

二、做“樂于奉獻”型的教師

2020年初，一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情打亂了全國人民的生活節(jié)奏，疫情來勢洶洶，所有人都按照防疫指揮部的要求居家隔離。她積極響應黨組織的號召以最快的速度下沉所在的九真社區(qū)，領取任務負責電話摸排居民健康情況。作為一名高中教師，在“停課不停學”的要求下她初次接觸線上教學活動，為了好的教學效果需要花大量的時間和精力不斷地摸索。她既要做好線上活動，也要按時跟每一戶居民聯系，詢問他們的健康情況以及了解他們的需求并向上級匯報情況。每天繁瑣的教學活動和電話摸排工作讓她完全顧不上自己的兩個孩子，內心對孩子感到一些內疚。

2020年7月，由于孩子上學等問題全家搬到了園林路社區(qū)，她又主動到社區(qū)登記，積極參與到園林路社區(qū)的各項活動中。這2年時間，她多次參加社區(qū)管理的疫情防控等工作，比如夜間巡邏、超市疫情防控值班、入戶摸排返孝人員、重陽節(jié)關愛失能失智老人、社區(qū)大掃除以及全員核酸演練等活動。利用工作之余的時間她一次又一次參加社區(qū)活動， 她用自己的行動踐行“為人民服務”的宗旨，她覺得這樣的生活非常充實。

三、做“與時俱進”型的教師

進入奧美高中從事高中生物教學的這3年，她通過各種途徑提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在不斷的學習中她接觸到一些新的教學理念，嘗試著將它們運用到自己的課堂中來切實打造高效課堂。2021年暑期由陜西師范大學舉辦的線上培訓課程中，她聽取了李高峰教授的講座《steam教學》很受啟發(fā)，她自費購買了“減數分裂中染色體變化模型組件”、“DNA雙螺旋結構模型組件”以及扭扭條等教具。她發(fā)現在課堂中運用這些模型進行教學既能提高課堂的趣味性，極大地調動學生學習地積極性與主動性，還能夠將很多抽象難懂的生物知識簡單化。學生通過自己動手來模擬生命現象，探究生命現象的本質，自己得出結論，加深了對知識更深層的理解。

她，是一名普通的黨員教師，但是她用自己的實際行動不斷追求上進，無論是業(yè)務水平的提升還是政治覺悟的提升，都值得我們學習。