奧美高中在防控新型冠狀病毒延期開(kāi)學(xué)期間，面向全校學(xué)生，搭建空中學(xué)習(xí)平臺(tái)，借助網(wǎng)絡(luò)，為教師和學(xué)生建立教學(xué)和輔導(dǎo)的雙向交流渠道。

       在這特殊時(shí)期，教師的主要教學(xué)方式由課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樵诰€(xiàn)教學(xué)。他們是在線(xiàn)教學(xué)的最終實(shí)施者，其在線(xiàn)教學(xué)能力決定了學(xué)生學(xué)習(xí)所能達(dá)到的高度，決定了學(xué)生是否能充分地參與學(xué)習(xí)。為保障線(xiàn)上教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升教師線(xiàn)上教育教學(xué)能力，在教育局統(tǒng)一部署下，堅(jiān)持“防疫促學(xué)”兩手抓，開(kāi)啟了教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)模式，為提升業(yè)務(wù)“充電”，開(kāi)展教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)，以促進(jìn)教師整體隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，做到專(zhuān)業(yè)發(fā)展不延期。

教師課程培訓(xùn)安排

       3月3日至今，奧美高中全體教師按時(shí)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，工作熱情絲毫不減，積極地投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。認(rèn)真培訓(xùn)，立足于本職工作，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)如下：

       同時(shí)，為提高線(xiàn)上教學(xué)效率、熟練開(kāi)展教學(xué)和管理工作，奧美高中于3月11日上午10點(diǎn)半在釘釘平臺(tái)組織了一次線(xiàn)上培訓(xùn)，由釘釘平臺(tái)安排專(zhuān)人講解。

       這次培訓(xùn)具有非常強(qiáng)的針對(duì)性，勞培瑜老師就班級(jí)群的基本管理、在線(xiàn)直播、在線(xiàn)作業(yè)布置提交、填報(bào)、怎樣進(jìn)行線(xiàn)上測(cè)試等進(jìn)行了細(xì)致的講解或示范，最后還回答了參訓(xùn)教師提出的問(wèn)題。

教師獲取初級(jí)數(shù)字化證書(shū)

       奧美高中組織的系列培訓(xùn)及時(shí)有效，內(nèi)容豐富、理念更新，既適應(yīng)了當(dāng)前疫情期間教學(xué)的短期需要，又立足于從學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)出發(fā)，具有深遠(yuǎn)的意義。

       如果說(shuō)戰(zhàn)疫時(shí)期教育有了特別的溫度，那么這個(gè)溫度一定來(lái)源于全體教師的創(chuàng)新與付出，線(xiàn)上課堂教學(xué)是特殊時(shí)期教育溫度的延伸。疫情特殊時(shí)期的系列直播培訓(xùn)課程分享在線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為教師的在線(xiàn)教學(xué)保駕護(hù)航，推動(dòng)了“停課不停教,停課不停學(xué)”工作任務(wù)的落實(shí)。