世界因生命而豐富多彩，生命因你而更加美麗

                                                  ——凡波

世界因生命而豐富多彩，人類在探索生命的歷程中一直在努力前行，50年代“DNA雙螺旋結構”的發(fā)現(xiàn)，70年代基因工程使人類第一次試圖像工程師那樣設計生命，90年代的“人類基因組計劃”，使我們逐漸接近生命的核心奧妙“生命是數(shù)據(jù)的”。隨著對生命進一步理解與生物技術的進一步發(fā)展，相信在不久的將來，人類將重新設計生命的藍圖。

同學們，你們準備好了嗎？讓我們一起謳歌生命世界的美麗，分享生物科技的美妙神奇，學好高中生物，為我們在大學生物的學習和以后的科研中，奠定堅實的基礎，讓我們一起努力學習吧！讓人類在生命世界里更為美麗！

重視生物學習

很多同學在初中生物學習中，由于中考分值較低，只是簡單的學習，認為是“小科”并未重視。

到了高中，你首先要明確的一點，在高中，學習的科目中沒有“大科”、“小科”之分，只有高考和非高考科目之分。如果大家把生物學科當成初中學習中的“小科”，一旦這種觀念形成，忽視了高一、高二的基礎學習，高三時想通過臨時抱“佛腳”突擊背誦，是不可能取得好成績的。

2018年《湖北省深化考試招生制度改革實施方案》出臺。根據(jù)改革方案，湖北新一輪高考綜合改革方案，高考科目的變化為“3+3”,就是保持現(xiàn)行統(tǒng)一高考的語、數(shù)、外3科不變，將現(xiàn)行的文綜、理綜調整為由考生根據(jù)本人興趣特長和擬報考學校及專業(yè)要求，從政治、歷史、地理、物理、化學、生物6科等級性考試科目中自主選擇3科參加考試，并計入高考總成績。也就是生物將獨立為一門考試學科，在各門學科中同等重要，務必要引起學習的重視。    

生物學科特點

生物學科中各種概念較多。如細胞學很多涉及很多微觀世界，如遺傳學涉及很多遺傳規(guī)律也有很多抽象計算，生態(tài)學又會有很多的交叉學科，選修也有很多生物學科技前沿的基礎知識。在教材中貫穿了很多的生物學基礎實驗，既要記住實驗的材料和步驟，也要懂得實驗的原理和方法。學習的過程中需要大量的記憶和理解，在此基礎上能夠發(fā)散思維，能夠用理科的思維解題。所以有種很形象的說法，生物學科是理科中的文科。

高中生物學習方法

1、回歸課本。高考很多知識點是直接來源于課本，所有的學習，必須源于課本，所以提高成績必須回歸課本。

2、重視概念的記憶和辨析。名詞概念應該能夠背誦，而不是僅限于理解，有助于各類易混淆概念類題的辨析，是熟練答題，提高答題準確率的前提。

3、重視實驗細節(jié)、實驗步驟、實驗方法。生物是一門以實驗為基礎的學科，要對實驗材料，實驗步驟，實驗方法熟練掌握。

4、審題細致、答題規(guī)范。重視每次練習中的答題，養(yǎng)成良好的答題習慣。生物學科是一門在概念上要求很高的學科，題目設置中很多會在題干上設計“陷阱”，所以審題細致非常重要。填空題力求用最專業(yè)的生物名詞答題，而不是理解的答出相近的含義表述。很多同學在考試中覺得理解了，做對了，但是答題用了不是專業(yè)的生物學名詞而得不到分。

5、易錯知識點反復強化訓練。生物學科知識點零散，只有通過長期的積累，才能把零散的知識串成系統(tǒng)的知識，形成知識體系，才能夠靈活運用，所以平時要不斷的收集自己易錯的知識，記錄下來，反復的強化，這樣才能夠亂熟于心。